Diferentemente do que se pensa, a escola não é a porta de entrada para o aprendizado do sistema de escrita. Em casa e em outros ambientes, as crianças ficam expostas desde muito cedo a diversas práticas de leitura e escrita, como bilhetes, correspondências, canções e histórias. Até mesmo os pais chegam a ensinar os filhos algumas letras do alfabeto, principalmente as do nome dele.
No entanto, é na escola que todo esse conhecimento é organizado e o processo de aquisição da escrita é feito de forma sistemática e significativa.
Para que esse trabalho seja efetivo, o professor deve propor situações que levem as crianças a ler e escrever diariamente. Então, se a chamada da turma é feita todos os dias, por que não expor uma lista com o nome de todos os pequenos na parede da sala e recorrer a ela sempre que necessário? Dessa forma, além de ser uma referência a qualquer momento, os nomes ficam à disposição do professor para planejar diferentes atividades.
Abaixo, veja um infográfico com os principais elementos que devem estar presentes em uma sala de Educação Infantil para que nesse ambiente a
aprendizagem de leitura e escrita ganhe sentido.
Alfabeto
O alfabeto na parede é uma referência para as crianças identificarem
a escrita das letras e notarem a ordem alfabética.
Costuma-se adotar a letra bastão maiúscula em sua grafia porque
ela individualiza melhor os caracteres, facilitando o reconhecimento
deles (Foto: Eick Mem).
Calendário
Com dia, mês e ano, o calendário pode ser utilizado para indicar quem
são os aniversariantes do mês. Com base nessa informação, o
professor pode propor diversas atividades, como a confecção de um
cartão de aniversário (Foto: Eick Mem).
Cantinho da leitura
Esse espaço bastante comum nas salas de Educação Infantil reúne livros, revistas e gibis em estantes, que devem estar na altura das crianças para que todo o acervo fique a seu alcance. Seu uso constante é essencial para o desenvolvimento de comportamentos leitores nas crianças (Foto: Vilmar Oliveira).
Estante de objetos pessoais
A marcação dos objetos pessoais estimula a criança a identificar o
nome dela e o dos colegas com a finalidade de encontrar seus
pertences (Foto: Eick Mem).
Alfabeto móvel
O alfabeto móvel será utilizado pelas crianças para compor escritas diversas,
de modo individual ou em duplas (Foto: Fernanda Sá).
Parlendas
Decoradas pelas crianças, que as cantam com o professor em atividades
e brincadeiras, as parlendas, cantigas e quadrinhas podem ajudar
os pequenos a fazer o ajuste entre o oral e o escrito.
Por isso, é interessante deixar expostas as mais conhecidas pela
turma para servir de referência em situações de leitura
(Foto: Kriz Knack).
Lista de atividades
A lista tem a função de compartilhar com a turma qual será a rotina
do dia. As brincadeiras que serão feitas no parque ou contos e autores
que as crianças estão lendo também podem ser escritos em cartazes
(Foto: André Menezes).
Retirado do site da Nova Escola.
Ótimas sugestões.
ResponderExcluir