A prática da Educação Infantil deve se organizar de modo que as crianças desenvolvam as seguintes capacidades:
• Desenvolver
uma imagem positiva de si, atuando de forma cada vez mais independente,
com confiança em suas capacidades e percepção de suas limitações;
•
Descobrir e conhecer progressivamente seu próprio corpo, suas
potencialidades e seus limites, desenvolvendo e valorizando hábitos de
cuidado com a própria saúde e bem-estar;
• Estabelecer vínculos
afetivos e de troca com adultos e crianças fortalecendo sua autoestima e
ampliando gradativamente suas possibilidades de comunicação e interação
social;
• Estabelecer e ampliar
cada vez mais as relações sociais aprendendo aos poucos a articular
seus interesses e pontos de vista com os demais, respeitando a
diversidade e desenvolvendo atitudes de ajuda e colaboração;
•
Observar e explorar o ambiente com atitude de curiosidade percebendo-se
cada vez mais como integrante, dependente e agente transformador do meio ambiente e valorizando atitudes que contribuam para sua conservação;
• Brincar, expressando emoções, sentimentos, pensamentos desejos e necessidades;
• Utilizar as diferentes linguagens (corporal, musical, plástica, oral e escrita)
ajustadas às diferentes intenções e situações de comunicação, de forma a
compreender e ser compreendido expressar suas ideias, sentimentos,
necessidades e desejos e avançar no seu processo de construção de
significados enriquecendo cada vez mais sua capacidade expressiva;
•
Conhecer algumas manifestações culturais, demonstrando atitudes de
interesse, respeito e participação frente a elas e valorizando a
diversidade.
Fonte: Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil - Volume 1 – Página 63
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