O profissional que trabalha com o que chamamos de “problemas de aprendizagem”
Ao refletir um pouco sobre a Aprendizagem,
podemos dizer que, desde o momento em que nascemos, iniciamos o
processo de aprendizagem. Neste processo, o ser humano constrói sua
estrutura de personalidade na trama de relações sociais na qual está
inserido.
A aprendizagem vai ocorrendo na estimulação do
ambiente sobre o indivíduo maturo, onde, diante de uma
situação/problema, se expressa uma mudança de comportamento, recebendo
interferência de vários fatores – intelectual, psicomotor, físico,
social e emocional. Enquanto transforma a realidade a sua volta, ele
constrói a si mesmo, tecendo sua rede de saberes, a partir da qual irá interagir com o meio social, determinando suas ações, suas reações, enfim suas práticas sociais.
Desde o nascimento, o indivíduo faz parte de uma
instituição social organizada – a família - e depois, ao longo da vida,
integra outras instituições. Nessa interação vai se construindo uma rede de saberes,
onde todos os membros da sociedade são parceiros possíveis,
contribuindo cada um com seus conhecimentos, suas práticas, valores e
crenças. Estas contribuições não são estáticas, se encontram em
permanente mudança. Portanto, o conceito de rede de saberes constrói-se
a partir do princípio de movimento, de articulação e de
co-responsabilidade.
Nossa rede de conhecimentos vai se formando dentro
de instituições e assim cada vez mais é necessário inserir a
psicopedagogia para estudar como ocorrem as relações interpessoais
nestes ambientes. Além da Escola, a Psicopedagogia está cada vez mais
presente nos hospitais e empresas. Seu papel é analisar e assinalar os
fatores que favorecem, intervêm ou prejudicam uma boa aprendizagem em
uma instituição. Propõe e auxilia no desenvolvimento de projetos
favoráveis às mudanças educacionais, visando evitar processos que
conduzam as dificuldades da construção do conhecimento.
O Psicopedagogo é o profissional indicado para
assessorar e esclarecer a escola a respeito de diversos aspectos do
processo de ensino-aprendizagem e tem uma atuação preventiva. Na
escola, o psicopedagogo poderá contribuir no esclarecimento de
dificuldades de aprendizagem que não têm como causa apenas deficiências
do aluno, mas que são consequências de problemas escolares, tais como:
- Organização da instituição
- Métodos de ensino
- Relação professor/aluno
- Linguagem do professor, dentre outros
Ele poderá atuar preventivamente junto aos professores:
- Explicitando sobre habilidades, conceitos e princípios para que ocorra a aprendizagem
- Trabalhando com a formação continuada dos professores
- Na reflexão sobre currículos e projetos junto com a coordenação pedagógica
- Atuando junto com a família/alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem, apoiado em uma visão holística, levando-o a aprender a lidar com seu próprio modelo de aprendizagem, considerando que esses problemas podem ser derivados:
- das suas estruturas cognitivas
- de suas questões emocionais
- da sua resistência em lidar com o novo
- ou outra derivação que possa se apresentar.
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