- Perde-se na leitura ou quando copia.
- Não gosta de olhar livros com imagens.
- Não nota coisas novas na sala de aula ou o que está a mais ou faltando numa imagem.
- Não vê detalhes.
- Equivoca-se em tarefas de agrupamento.
- Evita as brincadeiras visuais.
- Depende dos adultos nas situações sociais e visoespaciais como
passear pela sala de aula ou no colégio. Muitas vezes dependem de um
colega que os guie na sala de aula ou no colégio.
- Constantemente busca a ajuda do professor, dos seus pais e dos seus colegas para tarefas visuais.
- Estas crianças, muitas vezes substituem sua inadequação no processo de destreza visual com o tato.
- Tem dificuldade para distinguir entre formas, letras ou palavras.
- Usualmente inverte letras (b,d).
- Não são atraídas por desenhos, livros e filmes.
- Tem dificuldade para copiar da lousa ou de um livro.
- Pode apresentar os olhos vermelhos, lacrimejantes ou incômodos.
- Trabalha devagar.
- Tem vocabulário visual pobre.
Livro: Transtorno de Aprendizagem e Autismo.
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