Os primeiros quebra-cabeças que surgiram, foram feitos de madeira para ensinar Geografia aos alunos da Inglaterra no século 18. Seu uso foi ampliado, devido ao bom resultado de aprendizagem para outras matérias, como História e Ciências, incluindo figuras de animais e plantas.
Hoje existem muitos tipos de quebra-cabeça, com vários temas, formas e tamanhos.
Usados de várias maneiras e por muitas faixas etárias. Com as crianças da Educação Infantil sua ajuda é para desenvolver a parte cognitiva e motora.
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Os meninos tem mais facilidade em montar os quebras cabeças, devido as brincadeiras de infância, como brincar de carro, por isso na fase adulta tem mais disposição para trabalhar com aritmética, geometria e física.
Portanto professores, vamos estimular as brincadeiras com quebras cabeças nos meninos e também nas meninas.
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