Curso de Extensão - Autismo- na cidade de Parnaíba [Matrículas Abertas]

Sinapses está organizando junto a Professora Luciana Goes na cidade de Parnaíba (PI) o curso de extensão em Autismo com o tema ABA - Análise do comportamento aplicada a educação e a saúde.

Confira os detalhes do curso:

REALIZAÇÃO :INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR SINAPSES

MATRIZ: RUA 13 DE MAIO, 883, CENTRO NORTE, TERESINA-PI

CURSO DE EXTENSÃO – Desenvolvimento de Rotinas e Habilidades de Leitura e Escrita através do ABA (Análise do Comportamento) voltado para pessoa com autismo e transtornos similares.

LOCAL DO CURSO – PARNAÍBA – PI

CRONOGRAMA DE DISCIPLINA

20/07/19 #Autismo (Diagnósticos e transtornos relacionados)
03/08/17 #Autismo e Analise do Comportamento

 24/08/19 #Autismo (Comportamentos operantes verbal e não operante básico e avançado
14/09/19 # Autismo Ensino Incidental

28 /09/18 #Autismo Ensino de Habilidades e Rotinas 

05/10/19 #Autismo Ensino de Habilidades Acadêmicas (leitura e escrita ) 

26/10/19 #Autismo Ensino de Habilidades Acadêmicas matemática

MATRÍCULA:

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MATERIAL:

Cada aula há materiais fotocopiados que cada aluno deve adquirir e não está incluso na mensalidade.

CERTIFICAÇÃO: 140 HORAS

MAIORES INFORMAÇÕES:

86.9.9466-2185   Luciana Goes. 

O que é deficiência intelectual e quais são as suas características?

Deficiência intelectual é uma menor capacidade de compreender, aprender e aplicar informações e tarefas novas ou complexas. Pessoas com deficiência intelectual têm um funcionamento mental abaixo da média esperada para a idade, o que provoca um atraso na aprendizagem e no desenvolvimento desses indivíduos.

A deficiência intelectual manifesta-se antes dos 18 anos de idade e caracteriza-se sobretudo por alterações no desenvolvimento das funções cognitivas(raciocínio, memória, atenção, juízo), da linguagem, das habilidades motorase da socialização.

As causas da deficiência mental podem ser diversas e decorrente de múltiplos fatores. Existem causas genéticas, como a Trissomia do cromossomo 21 ou Síndrome de Down e causas relacionadas a problemas no parto e na gestação como: complicações durante a gravidez (rubéola, uso de drogas, abuso de álcool, desnutrição materna), problemas ao nascimento (prematuridade, falta de oxigênio, traumatismos) e ainda doenças e condições que afetam a saúde, como sarampo, meningite, desnutrição, exposição a chumbo e mercúrio, entre outras.

As principais características da deficiência intelectual são a falta de concentração, a dificuldade em interagir e se comunicar e a baixa capacidade de compreensão linguística (não compreendem a escrita ou precisam de um sistema de aprendizado especial).

Na área motora, poderá haver alterações nos movimentos mais finos, dificuldades em manter o equilíbrio, dificuldade na coordenação motora, locomoção e manipulação de objetos.

Na área cognitiva, as maiores dificuldades estão na concentração, memória e solução de problemas, o que torna o aprendizado mais lento.

Quando à comunicação, a deficiência mental provoca dificuldades para se expressar, fazendo com que a pessoa seja pouco compreendida.

Já na área sócio-educacional existe uma diminuição das interações sociais em ambiente escolar, uma vez que a idade mental está atrasada em relação à idade real.

O tratamento da deficiência mental tem como objetivo reforçar e facilitar o desenvolvimento das capacidades do indivíduo, fornecendo o apoio que ele precisa para superar as suas dificuldades.

Síndrome do X Frágil?

Síndrome do X Frágil é uma condição crônica em que a pessoa nasce com ela. Essa síndrome é causada por um problema genético no cromossomo X que provoca alterações comportamentais e de aprendizado.

A Síndrome do X Frágil é uma síndrome genética ocasionada por uma alteração no material genético do cromossomo X. Pode acontecer em homens e mulheres, porém, nos homens a manifestação da doença é mais grave.

A criança com Síndrome do X Frágil poderá apresentar atraso no desenvolvimento da fala e da linguagem, deficiência intelectual, déficit de atenção e hiperatividade. Como expressões físicas, a pessoa poderá apresentar a face mais alongada, mandíbulas proeminentes, orelhas grandes e aumento no volume testicular.

A pessoa com Síndrome do X Frágil precisa de um cuidado integrado entre os diversos profissionais da saúde e educação, além do apoio familiar para seguir presente no acompanhamento.

O que é a Síndrome de Angelman e como identificá-la?

A doença é causada por uma anomalia em um gene transmitido pela mãe. A maioria dos casos de Síndrome de Angelman ocorre quando uma parte do cromossomo 15 materno é apagado.

Duas características comuns da Síndrome de Angelman é o andar desequilibrado, com as pernas estendidas e mais afastadas que o normal, e o sorriso constante dos pacientes. Essas características levaram o descobridor da síndrome a denominá-la "Síndrome da Marionete Feliz" (Happy Puppet).

A Síndrome de Angelman, também conhecida como "síndrome da boneca feliz", é um distúrbio neurológico de origem genética que causa deficiência mental, comprometimento ou ausência da fala, epilepsia, atraso no desenvolvimento neuropsicomotor, alterações de comportamento, entre outros sinais e sintomas.A Síndrome de Angelman caracteriza-se por um grave atraso no desenvolvimento mental, comprometimento severo da fala, andar desequilibrado, convulsões e o comportamento típico de rir frequentemente com excitação.

As convulsões começam quando a criança tem aproximadamente 1 ano e meio de idade e normalmente vêm acompanhadas de febre alta.

Os pacientes com Síndrome de Angelman também apresentam características físicas peculiares. A boca é grande, o queixo é proeminente, os dentes são mais espaçados e a língua costuma ficar para fora da boca (língua protusa).

Os sinais e sintomas da Síndrome de Angelman tornam-se mais nítidos a partir dos 2 ou 3 anos de idade. Contudo, em alguns casos, já é possível observar atrasos no desenvolvimento entre o 6º e 12º mês de vida.

O diagnóstico da síndrome deve ser feito por um neurologista ou geneticista.

Quais são os tipos de deficiência intelectual?

A Síndrome de Down é o tipo mais comum de deficiência intelectual, causada pelo excesso de um cromossomo no material genético da pessoa, resultando na trissomia do cromossomo 21. Esse cromossomo a mais é oriundo de uma alteração na divisão do material genético no momento da formação do gameta feminino ou masculino.

Saiba mais em: Quais são as características de uma pessoa com síndrome de Down?

A Síndrome do X Frágil é causada por um problema genético no cromossomo X que provoca alterações comportamentais e de aprendizado. Pode acontecer em homens e mulheres, porém, nos homens a manifestação da doença é mais grave.

Veja também:O que é a Síndrome do X Frágil?

A Síndrome de Angelman, também conhecida como "síndrome da boneca feliz", é causada por uma anomalia em um gene transmitido pela mãe. A maioria dos casos de Síndrome de Angelman ocorre quando uma parte do cromossomo 15 materno é apagado.

Leia também:O que é a Síndrome de Angelman e como identificá-la?

A Síndrome de Prader-Willi é causada por uma alteração do cromossomo 15 paterno no momento da concepção. O distúrbio caracteriza-se por hipotonia (músculos "moles") ao nascimento, retardo mental, ingestão excessiva de alimentos (hiperfagia), baixa produção de hormônios sexuais, estatura baixa e atraso no desenvolvimento psicomotor.

Saiba mais em: O que é a Síndrome de Prader-Willi, quais os sintomas e como é o tratamento?

Dentre os principais tipos de deficiência intelectual com causas genéticas estão as Síndromes de Down, X Frágil, Angelman e Prader-Willi. Apesar de serem doenças diferentes, todas apresentam em comum alterações no desenvolvimento das funções cognitivas (raciocínio, memória, atenção, juízo), da linguagem, das habilidades motoras e da socialização, que são as características da deficiência intelectual.

As causas não genéticas da deficiência intelectual podem incluir complicações durante a gravidez (rubéola, uso de drogas, abuso de álcool, desnutrição materna), problemas ao nascimento (prematuridade, falta de oxigênio, traumatismos) e ainda doenças e condições que afetam a saúde, como sarampo, meningite, desnutrição, exposição a chumbo e mercúrio, entre outras.

A deficiência intelectual é definida pela baixa capacidade de compreender, aprender e aplicar informações e tarefas novas ou complexas. Caracteriza-se pela falta de concentração, dificuldade em interagir e se comunicar e baixa capacidade de compreensão linguística (não compreendem a escrita ou precisam de um sistema de aprendizado especial).

O tratamento consiste em reforçar e facilitar o desenvolvimento das capacidades do indivíduo, fornecendo o apoio que ele precisa para superar as suas dificuldades.

O que é Síndrome de Down

A Síndrome de Down, também conhecida como trissomia do 21, é uma anomalia cromossômica que ocorre devido a um distúrbio do cromossomo 21, onde há um cromossomo 21 a mais, resultando no total de 47 cromossomos ao invés de 46.

A doença recebe o nome de John Langdon Down, um médico britânico que descreveu a síndrome pela primeira vez, em 1866, apresentando uma descrição clínica detalhada sobre a Síndrome de Down,embora tenha estabelecido equivocadamente associações entre a síndrome e indivíduos oriundos da Mongólia.

Além do comprometimento intelectual e atrasos no desenvolvimento, a Síndrome de Down pode ainda causar problemas cardíacos, diminuição do tônus muscular, problemas de audição e visão, alterações na coluna cervical, distúrbios da tireóide, problemas neurológicos, obesidade e envelhecimento precoce.

Quanto mais avançada for a idade da mãe, maiores são as chances de uma criança nascer com Síndrome de Down:

• Até 29 anos - 1:1500;
• Entre 35 e 40 anos - 1:800;
• Acima dos 40 anos - 1:100.

A estimulação precoce do portador da Síndrome de Down, através de técnicas pedagógicas, fisioterapia e fonoaudiologia, contribui de forma significativa para melhorar a qualidade de vida do indivíduo e facilitar a sua inclusão social.

Comissão de Educação aprova proposta do ensino de Libras obrigatório nas escolas públicas brasileiras

Foi aprovado pela comissão de Educação a proposta que torna obrigatório que as escolas públicas brasileiras ofereçam o ensino de Libras (Língua Brasileira de Sinais), sendo a matrícula facultativa para os alunos.

A proposta foi apresentada pelo deputado Diego Garcia, Projeto de Lei 2040/11. Essa lei torna obrigatório que as escolas ofertem o ensino de Libras desde a educação básica. Essa Lei será uma grande impulsionadora para uma educação inclusiva e que proporcione os direitos básicos de educação para todos.

Regulamento previsto na nova Lei 2040/11

Os municípios que possuem menos de 10 mil habitantes não serão obrigados a oferecer o ensino de Libras. Por outro lado, aqueles que possuem mais de 10 mil habitantes, terão um período de até 7 anos para implementar, gradualmente, a nova lei. Veja os prazos:

180 dias: capitais estaduais e do Distrito Federal;

2 anos: municípios com mais de 100.000 (cem mil) habitantes;

4 anos: municípios com mais de 50.000 (cinquenta mil) habitantes;

7 anos: municípios com mais 10.000 (dez mil) habitantes.

De acordo com o IBGE, atualmente existem 45,6 milhões de brasileiros com algum tipo de deficiência, isso corresponde a 23,9% do número total da população. O número de pessoas surdas ou com algum grau de deficiência auditiva chega aos 10 milhões. Aproximadamente 800 mil dessas pessoas têm até 17 anos de idade.

Por isso o surgimento da nova Lei é necessário para que essas crianças e adolescente tenham acesso a educação de forma inclusiva e de qualidade.

Impacto positivo da nova educação no país

A Língua Brasileira de Sinais, Libras, é a segunda língua oficial brasileira e também a segunda mais utilizada no país. Assim, cada vez mais pessoas ouvintes vêm buscando se especializar na área. Os impactos positivos que isso pode gerar no país são imensuráveis, principalmente os que não podem ser vistos a curto prazo, como a melhora do aspecto psicológico das pessoas com a deficiência auditiva ou surdas. Veja alguns desses benefícios:

Comunicação: facilita o entendimento e a comunicação, seja pela família, seja pela sociedade;

Conhecimento: com mais conhecimento, o raciocínio é trabalhado e tem mais chances de se desenvolver quando se é criança;

Cultura: os surdos passam a ter contato com pelo menos duas culturas, bem como os ouvintes que optem pela disciplina de Libras;

Oportunidade de trabalho: as pessoas não ouvintes passam a ter mais oportunidades, bem como as pessoas ouvintes, devido à demanda e necessidade do mercado por profissionais capacitados na área.

A importância de possuir profissionais na área

Mesmo sendo a segunda língua oficial do país, a Libras ainda é pouco falada pela grande maioria, o que resulta na falta de comunicação com as pessoas que possuem deficiência auditiva e, consequentemente, na sua exclusão da sociedade.

Existe uma necessidade real de profissionais capacitados na área de educação inclusiva, essa educação precisa existir a partir da educação básica e por toda a vida escolar do aluno. A presença de pessoas que disponham desse conhecimento vai alavancar o número de pessoas surdas na escola.

Esses profissionais não atuam somente na área da educação, pelo contrário, o mercado está repleto de oportunidades justamente pela falta desses profissionais. Dentre as diversas áreas de atuação, há a possibilidade de ser intérprete, tradutor, atuar na área da saúde, entre muitas outras oportunidades. Vendo essa necessidade, cada dia mais pessoas estão procurando por cursos de Libras e, dessa forma, ingressando em uma nova área profissional.

Conforme foi descrito, a nova Lei proporcionará um novo leque de conhecimento para os deficientes auditivos e surdos, gerando inclusão social dessa parcela da sociedade no contexto acadêmico, social, cultural e econômico. Os benefícios para a população serão inúmeros, e, para isso, estar preparado é essencial.

Fonte: Site Exame